Aansluitend op de kernwaarden verbinding, veiligheid, vertrouwen en vaardigheid, werken we op onze school met een aantal speerpunten. Deze speerpunten zijn vastgelegd in een schoolplan.

Rekenen, taal en gedrag
Goede basisvaardigheden zijn essentieel voor leerlingen. Het helpt hen bij het volgen van andere vakken en bij het functioneren in de samenleving. Bij ons ligt het accent op de ontwikkeling van de basisvaardigheden taal en rekenen. Zo zorgt goed kunnen lezen voor het succesvol volgen van andere schoolvakken, waardoor leerlingen meer kans hebben op een goede start na hun opleiding. Rekenvaardigheid hebben ze bijvoorbeeld nodig om boodschappen te doen.
Goede basisvaardigheden zijn essentieel voor leerlingen. Het helpt hen bij het volgen van andere vakken en bij het functioneren in de samenleving. Bij ons ligt het accent op de ontwikkeling van de basisvaardigheden taal en rekenen. Zo zorgt goed kunnen lezen voor het succesvol volgen van andere schoolvakken, waardoor leerlingen meer kans hebben op een goede start na hun opleiding. Rekenvaardigheid hebben ze bijvoorbeeld nodig om boodschappen te doen.

Uniek op onze school is de verweving van taal- en rekendoelen in bewegingsonderwijs en vakken als muziek en beeldende vorming. Zodoende krijgen leerlingen de kans om op verschillende manieren te leren en basisvaardigheden op te doen. Zo wordt leren pas echt een feestje!

Hoe we de leerdoelen van taal, rekenen en gedrag aanbieden in de lessen van muziek, beeldende vorming en techniek ziet u in dit filmpje:

Op onze school vinden we het belangrijk dat kinderen zich thuis voelen. Een leerling die vol vertrouwen, fluitend en zorgeloos naar school gaat, komt pas echt tot leren. Een professioneel pedagogisch klimaat en gegarandeerde sociale veiligheid zijn daarom een belangrijke peiler van ons onderwijs. Hierbij hoort een passend onderwijsaanbod met daarin extra aandacht voor de ontwikkeling en ontplooiing van sociale vaardigheden.

We besteden extra aandacht aan normen, waarden en omgangsvormen van leerlingen. Ook wordt er in de klas en op school vaak besproken wat we onder gewenst, ongewenst en grensoverschrijdend gedrag verstaan.

Talentuur
Op onze school worden kinderen gestimuleerd om hun talenten te ontdekken en ontwikkelen tijdens de lessen talentontwikkeling. Dit gebeurt tijdens Talentuur! Deze lessen worden wekelijks gegeven door vakkrachten. De inhoud van de lessen wisselt regelmatig waardoor leerlingen kunnen profiteren van een uitdagend en gevarieerd aanbod. En het allerleukste is: ze kiezen zelf welke talenten zij willen ontwikkelen. In voorgaande schooljaren werden al de volgende vakken aangeboden:
boogschieten, judo, taekwondo, muziekleer, ontdek je instrument, knutselen met natuur, constructie, proefjes en ontdekken, …

Omdat niet alle leerlingen gelijktijdig deze uren talentontwikkeling bijwonen, ontstaat voor de leerkracht een moment waarop hij/zij in de klas intensief kan werken met een kleinere groep leerlingen. Een win-win situatie wordt zo gecreëerd.